Kepentingan Pendidikan Awal Kanak Kanak Di Malaysia

Ia adalah sesuatu yang tidak dapat dilihat tetapi akan mendatang kesan yang sangat mendalam terhadap individu seperti pemberian pengetahuan pertimbangan dan juga yang paling penting iaitu kebijaksanaan.

Kepentingan pendidikan awal kanak kanak di malaysia. Bermula pada tahun 1960 an barulah pendidikanawal kanak kanak berkembang secara menyeluruh termasuk kepada golongan yangkurang berkemampuan. Di malaysia pendidikan awal kanak kanak menggunakan istilah prasekolah taska tadika atau tabika yang melibatkan kanak kanak berumur di bawah enam tahun. Namun pada ketika itu pendidikan awal kanak kanak hanya mampu diikuti olehgolongan atasan dan berada sahaja. Atas kepentingan itu semua ibu bapa dan guru harus menyedari akan peri pentingnya keperluan kanak kanak dalam pendidikan awal mereka semasa peringkat prasekolah.

Pendidikan awal kanak kanak amat penting dalam menentukan hala tuju kehidupan mereka pada masa akan datang. Kebaikan pendidikan awal kepada kanak kanak kanak kanak ibarat kain putih yang perlu dicorakkan oleh ibu bapa supaya menjadi pelapis generasi negara. Pendidikan awal kanak kanak di malaysia telah mula diperkenalkan sejak tahun 1950 an. Sistem pendidikan awal kanak kanak di malaysia pendidikan merangkumi proses pengajaran dan pembelajaran sesuatu kepakaran yang khusus.

Pendahuluan pendidikan awal kanak kanak merupakan pendidikan peringkat awal usia kanak kanak. Awal kanak kanak ialah istilah yang merujuk kepada tempoh masa kanak kanak sejak lahir hingga ke tahap umur lapan tahun. Anak atau cahaya mata adalah anugerah allah swt yang seharusnya dididik dan dijaga dengan penuh kasih sayang dan rasa tanggungjawab sejak usia empat tahun hingga enam tahun pendidikan anak anak adalah sangat penting pendidikan awal kanak kanak dalam tempoh dan di peringkat ini akan memacu ke arah kejayaan mereka di sekolah rendah dan menengah kelak. Namun ramai yang tidak tahu cara untuk mencorakkan kanak kanak mengikut acuan yang betul.