Peringkat Perkembangan Kanak Kanak Menurut Teori Piaget

Menurut sharifah alwiah alsagof matlama bidang psikologi pertumbuhan dan perkembangn adalah.

Peringkat perkembangan kanak kanak menurut teori piaget. Piaget terhadap anaknya yang nantinya berkontribusi dalam teori perkembangan yang ia gagas. Menurut kolhberg pada tahap perkembangan tertentu kanak kanak akan mempelajari apa yang betul dan apa yang salah. Dia juga akan memperaktikkan kebaikan kejujuran kesetiaan kepatuhan dan pelbagai jenis aspek moral yang lain walaupun beliau tidak mengetahui maksud moral yang sebenar. Dari perspektif teori kognitif piaget 1983 maka pemikiran masa remaja telah mencapai tahap pemikiran operasi formal formal operational thought iaitu suatu tahap perkembangan kognitif yang dimulai kira kira 11 atau 12 tahun dan terus berlangsung sehingga remaja mencapai masa dewasa.

Tujuan teori piaget adalah untuk menjelaskan mekanisme dan proses perkembangan intelektual sejak masa bayi dan kemudian masa kanak kanak yang berkembang menjadi seorang individu yang dapat bernalar dan berpikir menggunakan hipotesis hipotesis. Kanak kanak pintar cerdas memiliki perkembangan yang berbeza berbanding dengan kanak kanak normal dari segi kognitif dan fizikal. Teori yang dikemukakan oleh beliau ialah lanjutan daripada teori jean piaget. Pokok pokok pikiran piaget mengenai teori kognitif dan perkembangannya.

Menurut piaget proses belajar seseorang akan mengikuti pola dan tahap tahap perkembangannya sesuai dengan umurnya. Membincangkan peringkat perkembangan kanak kanak dan remaja. Ini bermakna kanak kanak harus ada kesediaan dari segi kematangan biologi mereka sebelum mereka boleh melakukan operasi mental. Perbezaan tersebut dalam kalangan kanak kanak pintar cerdas dapat diperhatikan dan dikenalpasti.

Ia menyimpulkan bahwa daya pikir atau kekuatan mental anak yang berbeda usia akan berbeda pula secara kualitatif. 2 7 tahun menurut piaget perkembangan yang paling penting di tahap ini ialah penggunaan bahasa kanak kanak yang berada di tahap ini mula menggunakan simbol di dalam permainan contohnya mengandaikan buku sebagai kereta apabila ditolak di atas lantai namun begitu dari segi kualiti pemikiran kanak kanak masih lagi di tahap yang rendah berbanding dengan orang dewasa contohnya pemikiran. Teori perkembangan kognitif anak menurut piaget memahami tahap perkembangan berpikir anak pastinya sangat penting bagi para orangtua dalam upaya mendidik dan membesarkan anaknya dengan pola asuh yang tepat dengan memahami tahap perkembangan anak baik orang tua maupun para pendidik akan mampu melatih kemampuan kognitif maupun motorik anak dengan cara yang tepat. Piaget tidak melihat perkembangan kognitif sebagai sesuatu yang dapat didefinisikan secara kuantitatif.