Kurikulum Pendidikan Islam Di Malaysia Pada Masa Kini

Pada tahun 1986 pendidikan alam sekitar merentasi kurikulum yang berasaskan sains sehinggalah yang berunsurkan agama islam telah diperkenalkan di keseluruhan sekolah rendah dan menengah di malaysia.

Kurikulum pendidikan islam di malaysia pada masa kini. Tumpuan pada aspek ilmu dan pendidikan prof. Pelaksanaan kurikulum baru sekolah rendah kbsr telah memberi ruang perubahan yang banyak khasnya perubahan dari segi tujuan isi kurikulum dan juga pertambahan masa pembelajarannya dari 120 minit seminggu kepada 180 minit seminggu. Kurikulum pendidikan ini di bagi kepada dua bagian. Islam dan cabaran masa kini.

Dalam konteks pendidikan islam di tanah melayu ia telah bermula sejak terdirinya kerajaan melayu melaka pada abad ke 15 masehi iaitu dari zaman kesultanan melaka di mana tenaga pengajar terdiri daripada guru guru agama dari golongan pedagang pengembara pendakwah utusan raja dan para tentera keturunan sayid dan sheikh. Kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan kurikulum untuk masa depan dalam hal ini kurikulum sebagai focus pendidkan dalam membentuk generasi baru yaitu kurikulum dikembangkan untuk mengembangkan kehidupan masa depan dengan bentuk dan karakteristik masyarakat yang diinginkan bangsa sehingga bi sa memenuhi kualitas yang diperlukan di kehidupan masa mendatang. Awang sariyan penyandang kursi pengajian melayu malaysia china beijing foreign studies university kertas kerja yang disampaikan dalam forum perdana islam dan cabaran masa kini bersempena dengan ihya ramadhan unimap 2009 universiti malaysia perlis pada 25 ogos. Melihat pendidikan islam yang masih inferior sehingga perlu mndapat perlakuan istimewa dari induknya yaitu pendidikan nasional maka wajarlah jika predikat pendidikan islam di indonesia pada masa yang akan datang banyak mengundang perdebatan antara kalangan ahli pendidikan baik dari dalam maupun dari luar negeri.

Kurikulum pendidikan islam pada masa klasik dimunculkan oleh cendikiawan muslim pada masa klasik seperti al farabi ibnu sina dan lain lain. Maka dari itu pendidikan masa kini atau kurikulum 2013 di rancang dengan mementingkan akhlak dari pada nilai kognitif dari para siswanya nilai kognitif dikurikulum 2013 juga tidak di pandang dengan sebelah mata sehingga membentuk para pelajar yang cerdas dan berakhlak mulia. Diantara kritik terhadap pelaksanaan pendidikan islam di sekolah banyak bermuara pada aspek metodologi pembelajaran pai dan orientasinya yang lebih bersifat normatif teoritas dan kognitif termasuk di dalamnya aspek gurunya yang kurang mampu mengaitkan dan berinteraksi dengan mata pelajaran dan guru non pendidikan agama dan aspek lainnya yang banyak disoroti menyangkut aspek muatan kurikulum. Dilaksanakan di kesemua sekolah rendah pada tahun 1983 aini et al.